Η διεθνής εμπειρία και πρακτική έχει δείξει ότι η εκπαίδευση των επαγγελματιών υγείας διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στην αποτελεσματική διαχείριση των πόρων τού υγειονομικού τομέα, ειδικότερα στην παρούσα συγκυρία κατά την οποία η παγκόσμια κοινότητα αναζητεί την επίτευξη της ισότητας και της αποδοτικότητας στις πολιτικές υγείας.
Η αβέβαιη ποιότητα μόρφωσης, που παρέχεται σε πολλούς εργαζόμενους στην υγεία, είναι σοβαρό εμπόδιο για την επίτευξη ενός αποδεκτού επιπέδου υγείας στις περισσότερες χώρες, αλλά δεν είναι ανέφικτη. Κάθε δάσκαλος θα μπορούσε να βελτιώσει την απόδοσή του με τη χρήση καλά προσδιορισμένων τεχνικών αυτοαξιολόγησης και με το να είναι πρόθυμος να μάθει και να δεχτεί νέες ιδέες.
Τι κάνουν οι δάσκαλοι για να βοηθήσουν τους μαθητές να μάθουν; Σχεδιάζουν, Επικοινωνούν, Παρέχουν πηγές, Συμβουλεύουν, Αξιολογούν, Αυτομορφώνονται συνεχώς, και Αυτοαξιολογούνται.
Το βιβλίο παρέχει εργαλεία (ερωτηματολόγια) αυτοαξιολόγησης: Μαθήματος, Διδακτικών δεξιοτήτων, Σαφήνειας μαθήματος, Χρήσης ερωτήσεων, Μαθητικής συμπεριφοράς, Ανασκόπησης συμβουλευτικού ρόλου, Ανατροφοδότησης από: μαθητές, υπηρεσίες υγείας, τρίτους, βιβλία και υλικά.